Спецыялісты, якія забяспечваюць сацыяльна-педагагічную падтрымку і псіхалагічную дапамогу

Мэты, задачы, прынцыпы дзейнасці і функцыі спецыялістаў, якія забяспечваюць сацыяльна-педагагічную падтрымку і псіхалагічную дапамогу. Работа специалистов, обеспечивающих социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь в учреждениях общего среднего образования, организуется в соответствии со ст. 96 Кодекса Республики Беларусь об образовании и постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 июля 2011 г. № 116 «Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования».

Мэтай дзейнасці з'яўляецца сацыяльная адаптацыя навучаюцца і аптымізацыя адукацыйнага працэсу.

Спецыялісты, якія забяспечваюць сацыяльна-педагагічную падтрымку і псіхалагічную дапамогу ў межах сваёй кампетэнцыі выконваюць наступныя функцыi:

• садзейнічанне ў забеспячэнні абароны правоў і законных інтарэсаў навучэнцаў;
• вывучэнне ўмоў жыцця і выхавання навучэнцаў у сям'і;
• выяўленне і ўлік навучэнцаў, якія маюць патрэбу ў сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай дапамозе;
• інфармаванне адміністрацыі школы, зацікаўленых органаў аб парушэнні правоў і законных інтарэсаў навучэнцаў і асобах, якія яго дапусцілі;
• прафілактычнай работы па папярэджанні сацыяльнага сіроцтва, сямейнага недабрабыту, гандлю людзьмі і гвалту ў дачыненні да навучэнцаў;
• удзел у фарміраванні ў навучэнцаў навыкаў здаровага ладу жыцця, бяспечных і адказных паводзін;
• вывучэнне індывідуальна-псіхалагічных асаблівасцяў навучэнцаў, іншых удзельнікаў адукацыйнага працэсу, асаблівасцяў развіцця калектываў навучэнцаў i педагагічных работнікаў;
• арганізацыя асобасна арыентаванай сацыяльна-педагагічнай, псіхалагічнай і прававой дапамогі навучэнцам, якія маюць праблемы ў зносінах, навучанні, развіцці, сацыялізацыі;
• удзел у распрацоўцы і рэалізацыі індывідуальных планаў абароны правоў і законных інтарэсаў дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы;
• удзел у распрацоўцы і рэалізацыі планаў абароны правоў і законных інтарэсаў дзяцей, прызнаных маючымі патрэбу ў дзяржаўнай абароне;
• удзел у падрыхтоўцы навучэнцаў да самастойнага і сямейнага жыцця, выкананню сацыяльных роляў грамадзяніна, сем'яніна;
• павышэнне псіхалагічнай і прававой культуры ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу;
• аказанне сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай дапамогі навучэнцам ва ўмовах інтэграванага навучання і выхавання;
• удзел у аналізе адукацыйнай дзейнасці, Што ажыццяўляецца школай;
• удзел у арганізацыі сацыяльна значнай дзейнасці навучэнцаў, садзейнічанне ў развіцці дзіцячых і маладзёжных ініцыятыў, іх творчага патэнцыялу і самадзейнасці;
• вывучэнне і абагульненне вопыту работы па аказанні сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай дапамогі;
• распрацоўка інфармацыйна-аналітычных матэрыялаў па пытаннях развіцця, выхавання, навучання і сацыялізацыі навучэнцаў, абароны і аховы дзяцінства.