Специалисты, обеспечивающие социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь

Цели, задачи, принципы деятельности и функции специалистов, обеспечивающих социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь. Работа специалистов, обеспечивающих социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь в учреждениях общего среднего образования, организуется в соответствии со ст. 96 Кодекса Республики Беларусь об образовании и постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 июля 2011 г. № 116 «Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования».

Целью деятельности является социальная адаптация обучающихся и оптимизация образовательного процесса.

Специалисты, обеспечивающие социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь в пределах своей компетенции выполняют следующие функции:

• содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;
• изучение условий жизни и воспитания обучающихся в семье;
• выявление и учет обучающихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;
• информирование администрации школы, заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов обучающихся и лицах, его допустивших;
• осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении обучающихся;
• участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
• изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;
• организация личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
• участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;
• участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;
• участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
• повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;
• оказание социально-педагогической и психологической помощи обучающимся в условиях интегрированного обучения и воспитания;
• участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой школой;
• участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности;
• изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;
• разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся, защиты и охраны детства.